Siyah At

Masal sonrası konuşma soruları ve etkinlikler

Kısaca: Bir masalı bitirdikten sonra iki soru ve küçük bir etkinlik seçmek yeterli olabilir. Aşağıdaki kartlar, bağlantı verilen Siyah At uyarlamalarındaki olaylara göre hazırlandı. Amaç doğru cevabı buldurmak değil, çocuğun hikâyede fark ettiklerini dinlemek.

Bremen Mızıkacıları

Birlikte yer bulmak

Masalı baştan sona oku

Birlikte konuşun

  1. Eşek, köpek, kedi ve horoz birbirlerinde hangi özellikleri fark etti?
  2. Hayvanların kendilerini yalnız hissetmesi hikâye boyunca nasıl değişti?

Sohbeti sürdürün

Sence birlikte müzik yapmak neden tek başına yürümekten farklı geldi? Hikâyeden bir an seç.

Birlikte deneyin: Dört kişilik bir kâğıt orkestrası

Gerekenler: Kâğıt ve kalem; isterseniz boya kalemleri.

  1. Kâğıdı dört kutuya ayırın ve her kutuya bir hayvan çizin.
  2. Her hayvanın gruba kattığı bir şeyi yazın veya resmedin.
  3. Bir hayvanı çıkarıp gruba neyin eksileceğini konuşun; sonra dördünü tekrar bir araya getirin.

Külkedisi

Olayları sıraya koymak

Masalı baştan sona oku

Birlikte konuşun

  1. Külkedisi davete gitmeden önce hangi güçlüklerle karşılaştı?
  2. Kaybolan ayakkabı hikâyede neyi değiştirdi?

Sohbeti sürdürün

Ayakkabı kaybolmasaydı yeniden karşılaşmaları için başka nasıl bir yol bulabilirdin?

Birlikte deneyin: Üç sahnelik bir masal şeridi

Gerekenler: Üç küçük kâğıt veya üçe bölünmüş bir sayfa.

  1. Davet öncesini, daveti ve yeniden karşılaşmayı ayrı kutulara çizin.
  2. Kutuları karıştırıp yeniden sıraya koyun; sıralamanızı anlatın.
  3. Son sahne için bir alternatif çizin ve hangi önceki olayın değişmesi gerektiğini konuşun.

Altın Başlı Balık

Bir kararın sonuçlarını görmek

Masalı baştan sona oku

Birlikte konuşun

  1. Prens balığı denize bırakırken neyi seçti, neden zor bir karardı?
  2. Prens ile dostu susuz bahçelere yardım etmek için ne yaptı?

Sohbeti sürdürün

Balığı bırakmak ile daha sonra yardım görmek arasındaki bağı nasıl anlatırsın? Yardımın her zaman bir ödülü olmak zorunda mı?

Birlikte deneyin: Karar ve sonuç yolları

Gerekenler: Kâğıt ve kalem.

  1. Sayfanın ortasına “Balığı özgür bırakmak” yazın veya bir balık çizin.
  2. Bir yana bu karardan önce olanları, diğer yana sonra olanları yerleştirin.
  3. Birlikte yapılan hangi işin bahçelere yardım ettiğini işaretleyin; bu masaldaki sihir ile gerçek hayatta yapılabileni ayırın.

Sohbeti sınava çevirmeden başlayın

Önce “En çok hangi an aklında kaldı?” diye sorun. Ardından ilgili karttan tek soru seçin ve cevap için zaman tanıyın. Çocuk konuşmak istemezse bir sahneyi çizebilir veya parmağıyla gösterebilir.

Takip soruları bir cevap anahtarı değildir. Çocuğun yorumuna karşı “Hikâyede sana bunu düşündüren ne oldu?” diyebilirsiniz. Uyku vakti yorgunsa etkinliği ertesi güne bırakın.

Küçüklerle ve büyüklerle nasıl kullanılır?

Küçük çocuklarla iki sahneyi yan yana koyup hangisinin önce geldiğini konuşun. Daha uzun anlatabilen çocuklardan bir karakterin kararına başka bir seçenek bulmalarını isteyin. Yaşı tek ölçüt kabul etmeyin; çocuğun o günkü isteğine göre ilerleyin.

Kartlar ailece okuma için hazırlanmış etkinlik önerileridir; uzman değerlendirmesi veya gelişim testi değildir. Çocuğun kişisel bir yaşantısını anlatması gerekmez; konuşmayı masaldaki karakterlerle sürdürebilirsiniz.

Sık sorulanlar

Her soruyu sormamız gerekir mi?

Hayır. Bir veya iki soru seçin. Çocuk kendi sorusunu getirirse konuşmayı onun merakına göre sürdürün.

Başka bir baskıyı okuduk, bu sorular uyar mı?

Bazıları uyabilir, fakat özellikle olaylara ilişkin sorular buradaki Siyah At uyarlamalarına dayanır. Önce bağlantıdaki metni karşılaştırın; baskılar farklı bitebilir.

Kütüphanede: Uyku masalları